江南大学笃学网是学校党委提供给广大师生的一个很好的学习平台，其中学习的内容比较全面、比较系统，针对不同的对象，有不同的学习内容，特别是针对高校教师干部，学校链接了国家行政学院，中国教育干部培训网，建成了江南大学干部在线学习中心，其学习内容几乎涵盖了一位高校干部所应该具备的知识涵养和能力素质。半年来，认真完成了学校要求的18篇必修课程的学习，并且针对性的结合自身工作对相关栏目进行浏览、学习，涉及十二五发展规划、中国共产党党史、当代大学生思想状况及教育实践、校园危机干预、法治建校等6篇视频课程。以后我还要继续学习，对相关课程进行深入的学习和钻研，真正掌握课程的精髓运用于平时的工作。现根据学习的内容，就如何做好一名学生思想教育者，谈几点学习体会。
一、要掌握当代大学生的成长特点
首先认清当代大学生基本上都是90后，90%左右是独生子女，他们对家庭的依赖性大，在4-2-1家庭模式的成长环境下，没有经历过大的困难和挫折。在此背景下，他们对整个社会缺少一定的必要的认识，无法独立去面对新的挑战和社会发展的需求。但另一方面他们的个性强烈，对应的成长掌控欲也比较强，喜欢成功带来的光环，喜欢高人一等，功利性意识比较强烈，同时这一代又承接的国家发展的未来，是未来20年国家的栋梁，他们对国家充满热爱，愿意为国家、社会做出自己的贡献，因此这一群体的教育对于国家、社会、学校至关重要，如果教育方法不对或引导不好的话，就会影响到他们的茁壮成长，因此如何采取行之有效的方法，确保他们的健康成长成才，是一个亟待解决的重要问题。
二、要探索针对学生特点的教育内容和教育方法
当前，高校大学生思想教育的方法、内容是比较滞后的，呈现出来的状态也是被动的。往往学生的成长要求和问题的发生总是在出现后，才考虑采取的措施和方法。事实上，作为引导学生思想成长的力量，应该对学生的总体规划（包括职业发展）要有一个科学的考量，结合专业和学生的实际，明确学生在大学背景能够达到的水平和水准，并且要科学预测到社会发展的形势和变化，使学生的能力结构和素质水平能够跟上社会的发展需求。在内容和方法的选择上，要结合时事、结合学生的爱国情操，运用学生们喜闻乐见的方式、运用时代的新科技来让广大学生接受，并且理解和运用。目前我院学生工作组开展团学之星的评选就是想通过每月不限人数，不限项目的充分展现学生的好人好事，学生的青春榜样，学生的自强不息来让广大学生为得到教育，进而感恩学校、感恩社会，从而回报家庭、学校、社会。
三、创新学生思想教育观念及队伍建设思路
很多情况下，学生发生问题就是学工人员的责任，学生思想工作没有做到位，往往成为很多人得看法（包括学工人员自身），这种看法是片面的和具有危害性的。多年来的教育经验表明教学和提高人的品德和素质水平是学生思想教育主渠道，全员育人是这一渠道的凝练，只有进一步深入贯彻落实，才能学生在大学中成长、成才。同时我们要在教学育人的同时要提倡环境育人、管理育人、服务育人，更要提倡学校育人、家庭育人、社会育人，要认识到学生思想政治教育是渗透在学生成长、成长的各个方面，各个过程。专职的学生工作人员应该在引导学生成长和思想健康方面能够体现一定的专业性，不仅仅是一种事务性的体现和日常锁事的处理上。另外，作为思想教育队伍，更应该是学生成长的方方面面的队伍，比如学习专业知识，那应该是在传授知识的同时让学生懂得要合理、合法的利用知识，从而很好的生存、生活；又比如学生的爱情观、家庭观、职场观等同样需要有人指引，往往这方面学校、社会是滞后的。为了有所改变，我们学院正在尝试辅导员分系创新管理学生，让专业给力，运用研究室导师---学生生活思想导师---社会职业导师---三维指引学生的成长、成才。
四、积极推动国内、国际教育的联系
当前，整个国际社会的发展竞争也是比较激烈的，而且也是充满挑战的。国与国的竞争实际上就是人才和教育的竞争。很多高校倡导学生走出去----看世界的发展，看国外的教育，是很好的举措，扬长避短，兼容并包是应对全球经济一体化的有效措施，少年强则国强，所以，作为整个教育一定要站在世界的前沿，中国早在孔子时期教育就世界领先，说明中华民族有足够的智慧和能力走在世界的前列。可惜现在的中国，比较崇尚物质的享受和生活的奢侈，缺乏对整个民族的责任和对集体的责任感，对年轻一代的误导和负面影响非常大。从教育具体到大学思想政治教育，无不需要具备取人之长舍己之短的精神，只有如此，我们的教育才能取得成功，因此学校、学院积极联系国外高校，推动交换生、假期留学、夏令营的各种形式，让更多的学生、老师感受国际的教育。
总而言之，笃学网上的学习是丰富的，由于自身能力的有限还无法做到深入而足够的思考，但一些课程学习仍然在自己的思想中产生了较大的影响。我相信一定会认真学习，创新自己工作的思维，努力提高自身专业工作能力。